亲,我想知道自闭症和感统失调的区别?我家孩子中班了,注意力不行,?

多数自闭症患儿里都有不说话的现象,但仅仅以不说话和不会跳的表现无法准确判断出孩子是否是感统失调还是自闭症,以下列举的几点自闭症孩子的表现请结合孩子的日常行为进行参考 过度的依恋某种或某些物品(如球或积木等)一旦拿走便会哭闹,惊慌

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自闭症又叫孤独症,自闭症是一种神经发育障碍。自闭症一般多发生在儿童身上,在早期,自闭症患者常表现为语言不清,动作缓慢,了解自闭症的病因对患者全面的治疗很有帮助。 有遗传因素,感染与免疫因素,孕期理化因子刺激,新陈代谢疾病,脑伤。

解决方案1:

是感统失调?还自闭症? 感统失调的话,可以了解下金色雨林,做这块的感统训练。

亲,我想知道自闭症和感统失调的区别?我家孩子中班了,注意力不行,上课老是乱跑,我也不知道他是自闭还是感统失调。有什么明显的区别吗?

合肥有家梦之桥自闭症康复中心还不错,就在明珠广场附近,具体你可以看她们的网站www.hfmzq.com

解决方案2:

2018-08-22 回答 首先你要明白,感统失调和自闭症的关系。自闭症是属于感统失调范围里面其中的一种,也是较为严重的一种。 感统失调的表现:触觉失调的表现: 1.躲避接触固执于某些物件要时刻抱着才有安全感,不爱玩身体接触的游戏,嫌弃某些质

如果平时也很爱动,不停地跑、跳,缺乏危险意识,可以多做感统游戏,测评看看。

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感统失调和自闭症的区别

1、作用不同

自闭症是一个医学名词,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。

感统全称感觉统合,感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。1972年,美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(Ayresa.J)创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。

2、状况不同

“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。

自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

3、表现不同

感觉统合失调表现为平衡能力差。走路容易摔倒,经常出现摔伤,不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳。手工能力差、精细动作差等。

自闭症一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

参考资料来源:百度百科-自闭症

参考资料来源:百度百科-感统失调

孩子感统失调和自闭症有啥分别??

1. 感统失调包含了前庭感觉统合失调、平衡感觉统合失调、触觉统合失调、本体感觉统合失调、视听觉统合失调,孩子一旦患有感统失调必定是综合性的;自闭症的根本原因也是感统失调,二者是包容的关系。

2. 孩子感统失调的主要表现有注意力不集中、写字笔画或部首颠倒、动作不协调、爱哭黏人等等,而自闭症的主要表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复,在婴幼儿时期回避目光接触,不愿与人亲近。

3. 自闭症造成的原因较为复杂,目前认为是由多种生物因素、心理因素和社会问题等协同作用下的综合症;而感统失调被普遍认为是一种“城市病”,主要是由于孩子在成长过程中缺乏相应的刺激和运动造成的。

自闭症的主要症状有哪些

1. 社交障碍

社交障碍是自闭症儿童的主要表现,主要体现在不理会家人的感情表达、声音、动作、抗拒和家人进行身体接触;幼儿园有了社交活动之后,自闭症的孩子很难和别的小朋友建立较为亲密的关系,不喜欢和人交流,也不会向他人倾述自己的想法和感情,通常是自己一个人玩。

2. 交流障碍

自闭症的孩子不部分可能也会有语言交流障碍,严重程度和自闭症的严重程度成正比,而且可能还会伴有语言发育延缓的现象,有些自闭症孩子两三岁的时候还能用简单的语言表达,但是随着年龄的增长病情严重之后,语言能力也会渐渐消失,只会重复性的说一些叠词。

3. 行为刻板重复

行为刻板是类似强迫症的一种表现,比如出门必须按照相同的路线走,支持固定的饭菜,还会机械性的重复某一种动作。

4. 其它的表现

精神发育迟缓的症状会在75%的患儿中出现,三分之一到四分之一的宝宝有患癫痫的可能。还有一些宝宝即使患有自闭症,依旧会在诸如绘画、记忆、书法等领域展现出令人惊叹的才能。

感统失调的表现

1、转圈容易晕或者怎么转都不晕;

2、情绪不稳定,浮躁,太过兴奋或者异常安静慵懒;

3、左右混乱,容易迷路;

4、有些孩子出现语言发展迟缓(前庭觉);

5、笨手笨脚,跑步姿势不协调,容易摔倒;

6、系鞋带,纽扣,刷牙洗脸等有困难;

7、手工能力差;

8、很难学会脚踏车,跳绳,拍球,翻跟斗等基本的活动(本体觉);

9、不喜欢洗脸,洗头发,害怕光脚踩沙子,对衣服的质地要求高;

10、脾气暴躁,孤僻,不合群;

11、咬手指,偏食;

12、过分粘人(触觉);

13、听而不闻,丢三落四,经常忘记家长的话,老师布置的任务(听觉);

14、写字上下颠倒,偏旁部首错乱,阅读跳行,易忘记学过的字(视觉)。

自闭症表现和感统失调有什么区别

感统失调!有可能正妨碍每一个孩子的学习

前庭觉失调

1、注意力不集中、小动作多、易受周边环境影响

2、容易分心、读书时容易跳行漏字

3、抄写时常常出错、书写速度慢等

本体觉失调

1、动作协调能力差、不会跳绳和连续拍球

2、走路易摔、做事易拖拉磨蹭、语言能力不足

3、字迹不规则或者忽轻忽重等

触觉失调

1、粘人、怕生、不喜欢交往,适应差

2、情绪敏感、易粗暴

3、抗干扰性差、反应慢、动作不灵活等

如果感统失调要专业训练,如多特儿童专注力

而自闭症为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

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